小算的反馈

题目背景

小算是学校的一个普通学生十分遵守学校的各种规章制度，领导也会给小算布置任务。但学校的制度并不完善，可能出现领导要求和制度相违背的状况。小算就会根据领导的工作要求和制度的要求进行相应的反馈。

题目描述

• 在学校的规章制度里面共有n条学生日常行为规范，而每个行为的要求强烈程度a不同~~(我墙裂要求这个世界取消早八)~~。同时每个要求的性质不同
  • 当要求为正时则代表支持；为负时代表反对；反之则代表无具体要求。
  • 而小算的领导又要求小算去做m条行为，要求为b。这时候小算就(可能)会发现领导和学校的规章制度相违背的，就会心里面默默抱怨~~(所以为什么会有早八)~~

输入格式

1. 第一行, 数字n（10<=n<=10000）和m(2<=m<=20000)，分别代表学校的制度数量和领导的指令数量。
2. 第二行，n个数字，第i个数字代表第i件工作的制度要求。
3. 接下来的m行，每行输入两个数字a（1<=a<=n）和b(-10000<=b<=10000)，领导要求你去做第a件工作，要求值为b。

输出格式

1. 共输出m行，第i行代表小算在收到领导的第i行命令后的反馈。
2. 当领导的要求与制度要求相违背时，输出"Tai Fan Le"
3. 当领导的要求与制度要求一致时，输出"Good Leader"
4. 反之则输出”Hai Xing”

样例 #1

样例输入 #1

10  3
1 9 2 0 5 8 -7 9 8 10025
4 9
7 -2
7 8

样例输出 #1

Hai Xing
Good Leader
Tai Fan Le

提示

在该样例输出三行内容

1. 对于第一个命令领导要小算做任务4，并达到9的效果，而制度要求小算达到0的效果，9和0两个要求值既不相同也不违背，则输出"Hai Xing"。
2. 第二个命令要求小算做任务7，达到-2的效果，制度要求小算在任务7中达到-7的效果，与制度要求相同，则输出"Good Leader"。 3.第三个命令要求小算做任务7，达到8的效果，而制度要求小算达到-7，与制度要求相违背，则输出"Tai Fan Le"